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学科教学知识（PCK）在商务英语教师发展中起重要作用。利用商务英语PCK框架及其四个基本要素,评述我国高校青年商务英语教师PCK现状,从完善学科知识、关注学生知识、创新教学方法和组建课程团队内涵深化角度,设计青年商务英语教师PCK发展策略。
高校青年商务英语教师PCK现状及发展策略探析
【摘 要】
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学科教学知识（PCK）在商务英语教师发展中起重要作用。利用商务英语PCK框架及其四个基本要素,评述我国高校青年商务英语教师PCK现状,从完善学科知识、关注学生知识、创新教学方
【机 构】
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黑河学院外国语学院
【出 处】
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黑河学院学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育学会“十三五”青年专项资助项目“PCK视域下高校青年商英教师职业能力培养研究”（16Q207）, 2017年度黑河学院教育科学研究项目“应用型本科高校教师教育技术与学科整合能力发展研究”（JYY201703）, 黑河学院教育学科学研究项目“英语师范生教学能力现状及策略研究”（JYY201308）
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