【摘 要】
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基于疫情防控期间开展的线上线下混合的小班教学的探索与实践,提炼出“线上自学+线上学习群研讨+线上(下)课堂精讲+线上模拟仿真软件自学+线下实装设备演练+综合考核”的线上
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基于疫情防控期间开展的线上线下混合的小班教学的探索与实践,提炼出“线上自学+线上学习群研讨+线上(下)课堂精讲+线上模拟仿真软件自学+线下实装设备演练+综合考核”的线上线下混合的教学模式,为开展常态化的基于线上线下混合教学模式的小班教学提供参考。教学中,坚持以学生为中心,充分发挥线上线下有机融合的优点,引导学生掌握知识、提高能力,力争将终身学习理念内化为素养,达到落实课程思政、提高教学质量的目的。
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