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史传文作为中华优秀传统文化的艺术瑰宝，承载着教育世人的厚重意蕴。然而如何实现高质量、高实效的史传文教学，成为亟需解决的重要问题。项目式学习作为一种新型的教学模式，在语文教学中的运用越来越广泛，将其引入史传文课堂，对提升教师教学质量、促进学生内化文言知识、落实语文核心素养具有重要意义。
基于项目式学习的高中史传文教学策略探析——以《烛之武退秦师》为例
【摘 要】
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史传文作为中华优秀传统文化的艺术瑰宝，承载着教育世人的厚重意蕴。然而如何实现高质量、高实效的史传文教学，成为亟需解决的重要问题。项目式学习作为一种新型的教学模式，在语文教学中的运用越来越广泛，将其引入史传文课堂，对提升教师教学质量、促进学生内化文言知识、落实语文核心素养具有重要意义。
【机 构】
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陕西理工大学人文学院
【出 处】
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对联
【发表日期】
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2022年12期
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