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德育不仅是指课堂内思想品德或者政治课程教学的实施,它应该贯穿于日常教育教学的各个方面。而作为高中主干课程之一的物理课程.它的功能不仅仅局限于教授物理知识,同时也应该在教学实践中进行合理的德育渗透。那么,在高中物理的教学实践中,广大的物理教育工作者如何抓住德育的契机适时合理地进行德育渗透呢?