【摘 要】
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“活教法”思想作为“活教育”理论的精华,可以在幼儿科学教育课程的教学中充分发挥其价值。结合《幼儿园保育教育质量评估指南》的要求与高职院校学生学习幼儿科学教育课程中的普遍存在式问题,深入研究“活教法”教学的设计与实施,提出了课前设计、课中落实和课后实践的具体实现路径。运用实验、阅读、发表和集体检讨四步骤探索高职院校学前教育专业的新教法。
【基金项目】
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2021年江苏省无锡城市职业技术学院横向课题“幼儿‘亲自然’生长教育的实践研究”（课题编号:0660101033）的研究成果；
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“活教法”思想作为“活教育”理论的精华,可以在幼儿科学教育课程的教学中充分发挥其价值。结合《幼儿园保育教育质量评估指南》的要求与高职院校学生学习幼儿科学教育课程中的普遍存在式问题,深入研究“活教法”教学的设计与实施,提出了课前设计、课中落实和课后实践的具体实现路径。运用实验、阅读、发表和集体检讨四步骤探索高职院校学前教育专业的新教法。
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