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朦胧诗自发轫期即引发学界一场关于诗歌“读得懂”与“读不懂”的大讨论，而朦胧诗中意象群的层叠、象征手法的大量介入既是朦胧诗的标签性艺术特色，也是其“读得懂”与“读不懂”的成因所在。
谈朦胧诗的“读得懂＂与“读不懂’’基于朦胧诗中意象与象征手法的运用
【摘 要】
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朦胧诗自发轫期即引发学界一场关于诗歌“读得懂”与“读不懂”的大讨论，而朦胧诗中意象群的层叠、象征手法的大量介入既是朦胧诗的标签性艺术特色，也是其“读得懂”与“读不懂
【机 构】
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徐州师范大学文学院
【出 处】
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濮阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年1期
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