【摘 要】
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从初中生物学“绿色植物光合作用”的教学内容出发,将“叶圆片上浮法”应用于生物学教学,丰富了探究性教学内容,提高了学生的科学素养,培养了学生的实验操作能力。
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从初中生物学“绿色植物光合作用”的教学内容出发,将“叶圆片上浮法”应用于生物学教学,丰富了探究性教学内容,提高了学生的科学素养,培养了学生的实验操作能力。
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