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作为高知女性的代表,"全面二孩"政策的实施深刻影响着高校女教师的职业发展。本研究以华东某"双一流"高校已生育二孩的女教师为调研对象,通过问卷调查的方式,对女教师生育二孩意愿、工作状态、压力来源、现状诉求等指标进行统计分析。在此基础上,提出通过优化制度设计、加强精准服务、整合资源优势等途径加强对生育二孩女教师职业发展的扶持力度和关爱支持。