【摘 要】
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为提高雷达兵战术课程教学效果和人才培养质量，结合建构主义教学理论，根据指挥专业毕业期班学员特点，提出基于案例的课程“翻转-研讨”式教学法．该教学法以部队实战案例为载体、以信息化教学条件为支撑、以作战任务为牵引，突出学员核心指挥能力的培养，较好地体现了课程教学的实战性和高阶性．教学实践表明，该教学法效果明显，为指挥专业其他课程教学改革提供了借鉴．
【基金项目】
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2019年空军级教学成果立项培育项目；
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为提高雷达兵战术课程教学效果和人才培养质量，结合建构主义教学理论，根据指挥专业毕业期班学员特点，提出基于案例的课程“翻转-研讨”式教学法．该教学法以部队实战案例为载体、以信息化教学条件为支撑、以作战任务为牵引，突出学员核心指挥能力的培养，较好地体现了课程教学的实战性和高阶性．教学实践表明，该教学法效果明显，为指挥专业其他课程教学改革提供了借鉴．
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