【摘 要】
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在语文课堂上常常会有学生不按教师预定的思路走,提出一些让老师措手不及的问题.作为教师不能回避课堂教学中的这些偶发性问题,要培养一种随机应变的智慧,这样才能“因势利导
【机 构】
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广东省茂名市第三小学 广东茂名 525000
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在语文课堂上常常会有学生不按教师预定的思路走,提出一些让老师措手不及的问题.作为教师不能回避课堂教学中的这些偶发性问题,要培养一种随机应变的智慧,这样才能“因势利导,随机应变”,使课堂教学回到正常的轨道上,并及时抓住和利用这些“节外生枝”的资源,突破预设教案的束缚,使课堂生成一种真实的充满弹性的动态美,创造出良好的教学效果.
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