【摘 要】
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“兴趣”是最好的老师,是学生乐学的内驱力。学生一旦对学习产生了浓厚的兴趣,就会在大脑中产生兴奋中心,促使感官变得活跃。采用直观性教学,学生思维的兴奋度高,学习的潜能
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“兴趣”是最好的老师,是学生乐学的内驱力。学生一旦对学习产生了浓厚的兴趣,就会在大脑中产生兴奋中心,促使感官变得活跃。采用直观性教学,学生思维的兴奋度高,学习的潜能就处于活跃状态,无形之中提高了学习的效率。
“Interest ” is the best teacher, is the driving force of student learning. Once students have a strong interest in learning, they generate excitement centers in their brains to make the senses become active. The use of intuitive teaching, high levels of excitement of students thinking, learning potential is in an active state, invisible to improve the efficiency of learning.
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