【摘 要】
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《江苏教育》(班主任)2020年6月刊发的《乡村小学“线上德育”面临的挑战及应对策略》一文中,作者从疫情期间线上教学全面铺开的机遇中思考学校德育工作的创新开展:首先,重视
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《江苏教育》(班主任)2020年6月刊发的《乡村小学“线上德育”面临的挑战及应对策略》一文中,作者从疫情期间线上教学全面铺开的机遇中思考学校德育工作的创新开展:首先,重视线上沟通和线下沟通两种沟通方式,致力于家校共育探究;其次,“生命教育”由线下转为线上,选材从“疫情”辐射生活中的万事万物,体现了教师的引导力量,这为学生创建了更宏观的生命体系;再次,结合学校的体育特色开展“诵绳之起源、寻绳之游戏、做绳之物件”等活动,丰富学生的居家生活;最后,作者开展了丰富多彩的居家阅读拓展活动,解决了线上教学单一、互动少
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