丢沙包、抢凳子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……游戏可以锻炼我們各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。
　　我们先一起来玩一个游戏。这个游戏可以是传统游戏，也可以是个新游戏;可以是室内的，也可以是室外的。做完游戏后，把这个游戏写下来，也可以写其他人玩过的游戏。写之前可以想一想：1.游戏前你做过什么准备？
　　2.在游戏中你做了些什么？印象比较深的是什么？
　　3.游戏结束后，你有什么想法和感受？如，应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断，坚持到底……
　　根据这些问题，把游戏写清楚，还可以写写自己当时的心情。写好后给习作拟一个题目，最好能反映自己的感受。然后自己读一读，用修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子，最后誊写清楚。
　　（配合统编教材四年级上册第六单元习作训练）
　　一、趣游戏，找准焦点写过程
　　我们玩过的游戏那么多，写哪个游戏好呢？“贴鼻子”“传话游戏”“老鹰抓小鸡”……我们要锁定“有趣”二字，有趣的游戏总能带给我们更多的快乐体验。选好游戏，按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把游戏写清楚。开头第一段一般直接点题，交代游戏时间、地点和人物。然后介绍游戏规则，进入到游戏过程中。
　　游戏过程要找准焦点，可以先整体介绍游戏氛围，再重点描写游戏中一两个人的表现，可以是你自己，也可以是令你印象深刻的人。通过观察人物当时的动作、神态以及说的话，把过程写详细。
　　二、多动心，写好心情有妙招
　　游戏过程中，你的心情一定跌宕起伏，紧张、兴奋、担心、激动……把当时的心情写出来，一定能为你的习作锦上添花。比如，“这时，我的手一直在抖，心跳加速，脸也涨得火辣辣的，因为下一个就轮到我挑战了。”这句话运用动作描写和脸部感受写出了紧张的心情。
　　三、拟题目，带上感受出新意
　　题好文一半，有趣的题目能瞬间抓住读者的眼球。如何拟出新意呢？一是结合游戏来拟题，例如《抢椅子》可以改成《“抢”来的快乐》，击鼓传花游戏可以拟成《“烫手”的飞花》，蒙眼越过障碍的游戏可以拟成《“极限”挑战》。二是巧用四字词语来概括游戏。例如“一个比画一个猜”游戏就能拟成《心心相印》。