【摘 要】
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随着教育理念和技术的深化进步,学校档案资源开始以更佳的姿态面向教学,扩容教师教育思路,让教师理清学生成长和教学之前的关系,为教师课程建设和教学内容奠定一定基础,但以
【机 构】
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端州中学,广东 肇庆 526000
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随着教育理念和技术的深化进步,学校档案资源开始以更佳的姿态面向教学,扩容教师教育思路,让教师理清学生成长和教学之前的关系,为教师课程建设和教学内容奠定一定基础,但以立体剖析学校档案管理路径可以看出,其收集和整理维度还存在一定不足,影响了其效能的输出.于此,为进一步提升学校档案管理效果,文章以档案教育价值为着力点,围绕其现存不足,提出具有适应性的强化措施.
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