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从传统教学的重解惑，到新课程的重探究，语文课堂一直高奏着提问解疑、品词析句的主旋律。然而，事无巨细的教学，常常使语文课堂陷入教师越解越迷惑，学生越探越纠结的尴尬局面。退一步海阔天空，教师适当地运用一些模糊教学，能避开许多无效的探究泥潭，构建高效实用的语文课堂。
模糊教学让语文课简约而不简单
【摘 要】
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从传统教学的重解惑，到新课程的重探究，语文课堂一直高奏着提问解疑、品词析句的主旋律。然而，事无巨细的教学，常常使语文课堂陷入教师越解越迷惑，学生越探越纠结的尴尬局面。退一
【机 构】
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浙江省浦江县七里中心小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2014年4期
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