如水般琴音流淌在指尖，仿若自山间倾泻而下的一泓清泉，让人的心莫名沉静，在朦胧的琴声中，我似乎又回到了从前的岁月，随着琴音一点点清晰起来。
　　刚进初中的第一年，新的环境，新的同学，伴着不断增加的课业压力，令人喘不过气来。屋漏偏逢连夜雨，古筝的考级也紧随而来，我却完全没有准备好。
　　一天夜里，烦躁的我一遍遍地弹着考级曲《高山流水》。从指间传出的，没有流水的清澈激荡，更无高山的巍峨大气，只是机械的音符，错了，就重来。终于，琴上的高音弦伴着一声清脆的响动，崩断了。好像积压了许久的怨气在这一刻达到了顶峰。我的眼眶终于盈满了泪水，一只手握着断了的弦，徒劳地想把它塞回原处。我的生活就如一个突兀的音符，一根断掉的琴弦，我一心想使其回到正轨，却终是无用。恍惚中，好似听到了古筝老师柔声的安慰：“不要急，弹不好没关系，多努力尝试几次，总有一天会练好的。”于是，握着弦的手紧了紧，转而重新将一根新的乳白的弦小心翼翼装了回去，再次拨动，心里少了琴谱的记诵，转而努力试着去感受高山流水的清丽景致，以及景致背后，伯牙子期的真挚友谊。
　　琴音虽未极佳，却也平添了几分悠扬动听，我在琴音的鼓舞下，慢慢尝试改变现状，面对纷至沓来的题目，我不再手足无措地哭泣，而是静下心来，一道道分析解决，力求触类旁通；我不再等待别人向我示好，而是主动笑脸相迎，虽然不乏冷遇，却也交到了不少知心好友。随着指尖的琴音由磕磕绊绊转为流畅动听，我的生活也好似因为一次次沟通和尝试，奏出了和谐的乐章。原本的琴因“改弦更张”，让我演奏出更加美妙的乐曲。这乐曲恬淡平和，却流畅出高山流水独有的风韵，让我的心神不由地为之一振。
　　不知不觉中，乐曲已近尾声，最后是一段快板，急速的音符在律动，将乐曲的意境推向高潮。尽管后来的生活节奏比当初快了数倍，课业压力也陡增，但面对这些，我已无所畏惧，一次次努力尝试，一次次静心梳理，一次次倾心沟通，让我在这样的生活中安然自如，而越加成熟的琴音，完美地将两种景致合二为一，呈现出音韵之美，青山直入云霄，流瀑飞流而下，伯牙动情抚琴，子期悉心聆听，我心中出现的再也不是琴谱，不是指法，而是一片一直在向往的世外桃源。
　　随着最后一段花指的终结，我缓缓地自回忆中抽身而出，那段与琴相伴的岁月，是一次次努力的尝试，正是那段时光让我渐渐接受了生活，理解了筝曲的绝妙佳境。我深知：努力尝试的背后蕴含的是我对成长的追求；是走出困境的勇气；是改变自我的动力。我也将这段筝曲镌刻在心，时刻提醒自己，不止一次，努力尝试！
　　【简评】
　　文章以古筝考级为素材结构全文，在叙事的基础上，水到渠成地归结出主题来，没有牵强附会的感觉，能够引起读者思想与情感的共鸣。文章思路清晰，作者犹如一个出色的导游，引领着读者探幽览胜而又有启迪收益。本文语言灵动，具有诗意之美，比如，对弹古筝的场景、心理的描写，以及由此引发的思考与感悟等，都非常契合情境。