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教育的主要目的除了教书,还有育人,除了要让学生掌握课本上的知识,还应当帮助学生培养良好的道德品质。语文作为一门与人文精神结合紧密的学科,起着重要的“育人”作用。在小学语文的教学过程中,教师应当肩负起教书和育人的双重责任,结合教学内容,开展相关的教学活动,帮助学生形成正确的人生观、世界观以及价值观。本文主要针对小学语文教学中渗透德育的策略进行了分析研究。