论文部分内容阅读
进入初中后，学生们独立思考、自主学习的能力得到提升，因此在初中教学过程中，培养好学生的问题意识比教会他们如何直接解决问题更加重要。初中数学老师在开展数学知识教学时，其不仅要注重知识的有效传输，更要注重学生问题意识的培养。因此，我们要学会灵活应用课堂提问的模式，不断鼓励、指引学生提出问题、分析问题和解决问题。