【摘 要】
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大学生的校园社交网络作为连接教育者与受教育者的桥梁和纽带,对于高校网络思想政治教育工作而言具有非常重要的价值。校园社交网络的形成和发展具有三重内在的机制,表现为校
【机 构】
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清华大学高校德育研究中心; 清华大学网络文化建设办公室;
【基金项目】
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北京市社会科学基金项目“大数据与网络意识形态安全研究”(项目编号16KDB015);北京市高校思想政治理论课择优资助计划委托项目阶段成果
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大学生的校园社交网络作为连接教育者与受教育者的桥梁和纽带,对于高校网络思想政治教育工作而言具有非常重要的价值。校园社交网络的形成和发展具有三重内在的机制,表现为校园社交网络为大学生提供具有相对优越性的信息媒介,促进大学生群体交往的内聚力,承载校园文化在互联网上积聚而成的认同空间。在当前社交网络创新发展的形势下,分析和把握大学生校园社交网络的内在机制,对于推进高校网络文化建设具有重要的理论与实践意义。
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