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新课程理念下,设计学习活动应立足教学内容,将数学思维的必要过程"复现"出来.这包括数学问题的提出研究、数学知识的形成研究、解题过程的优化研究、数学情境的设计研究、数学结论的探索研究、数学方法的思考研究等等.
新课程理念下数学学习的方法
【摘 要】
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新课程理念下,设计学习活动应立足教学内容,将数学思维的必要过程"复现"出来.这包括数学问题的提出研究、数学知识的形成研究、解题过程的优化研究、数学情境的设计研究、数
【机 构】
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联盛中学
【出 处】
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吕梁高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年1期
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