【摘 要】
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以海峡两岸教材“笔算除法”教学内容为例,从运算能力的角度,对比分析两岸教材的共性和个性。在此基础上,融合两岸教材优势,对笔算除法教学提出教学建议,即整体把握,明晰本质;融合优势,彰显本质;总结优化,提升算法,以培养学生的运算能力。
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以海峡两岸教材“笔算除法”教学内容为例,从运算能力的角度,对比分析两岸教材的共性和个性。在此基础上,融合两岸教材优势,对笔算除法教学提出教学建议,即整体把握,明晰本质;融合优势,彰显本质;总结优化,提升算法,以培养学生的运算能力。
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