【摘 要】
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<正>【教学内容】北师大版五年级下册第82~83页。【教学过程】一、寻找起点,导入新课师:同学们,你们知道包装吗?举几个例子吧!生:生日礼物、超市里摆放的商品、开学时发的新
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<正>【教学内容】北师大版五年级下册第82~83页。【教学过程】一、寻找起点,导入新课师:同学们,你们知道包装吗?举几个例子吧!生:生日礼物、超市里摆放的商品、开学时发的新书等。师:同学们真善于观察生活,今天老师也带来了几张图片,我们一起来欣赏一下。师:看完这些图片,你觉得这些包装怎样?生:精美、便于携带,而且卫生。师:包装除了美观、便于携带之外,还有别的值得研究的吗?今天这节课我们就从数学的角度来研究包装的学问。(板书课题:包装的学问)二、师生互动,探究新知师:老师这儿有一件包装
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