团体辅导在抑郁患者中的作用分析

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目的分析给予抑郁患者应用团体辅导的临床疗效。方法选取2015年7月~2016年12月在我院接受治疗的抑郁患者70例,按照住院时间顺序依次编号,前35例患者接受常规的抗抑郁药物治疗为对照组,后35例患者在对照组的基础上进行团体辅导为试验组,比较两组患者治疗后的抑郁以及生活质量评分情况。结果对照组患者治疗15d后的HAMD评分以及治疗1y后的HAMD评分与试验组患者的相比具有显著差异;对照组患者治疗15d后的GESE评分以及治疗1y后的GESE评分与试验组患者的相比具有显著差异,均具有统计学意义(P<0
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