【摘 要】
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传统教学中,教师以教替学,忽视了师生、生生间的交流,忽视了学生主体意识的发掘。教师要树立生本理念,以智慧引导学生,开启学生的思维,引发学生的质疑。本文主要从以趣促学、
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传统教学中,教师以教替学,忽视了师生、生生间的交流,忽视了学生主体意识的发掘。教师要树立生本理念,以智慧引导学生,开启学生的思维,引发学生的质疑。本文主要从以趣促学、以思启智、以问诱答、以练引思几方面,阐述构建智慧的小学数学课堂的策略。
In traditional teaching, teachers try their best to teach instead of teaching, ignoring the communication between teachers and students, students and students, neglecting the excavation of students’ subjective consciousness. Teachers should establish the concept of student-based, guide students with wisdom, open up students ’thinking and arouse students’ questions. This article mainly from the interest to learn, to think of intelligence, to ask for answers, in order to guide several aspects of thinking, elaborating the wisdom of elementary mathematics classroom strategy.
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