【摘 要】
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公共管理学是一门实践性、应用性较强的学科,在其教学中强调学生的思辩能力和综合素质。辩论式案例教学以其激发学生参与课堂积极性、提高学生辩论、问题分析、问题解决能力
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公共管理学是一门实践性、应用性较强的学科,在其教学中强调学生的思辩能力和综合素质。辩论式案例教学以其激发学生参与课堂积极性、提高学生辩论、问题分析、问题解决能力的优势在公共管理学科教学中发挥着重要作用。探讨了辩论式案例教学相对于传统教学、一般案例教学的优越性,从教学目标、教师能力、学科特性及学科教学4个维度分析了其应用的必要性,从教学的准备、实施和总结反馈3个阶段论述了其具体的应用过程,并总结出辩论式案例教学在实际应用中应注意的3个问题,为其具体应用提供优化策略。
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