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从2006年至今，我校已经发生了几起课堂上师生关系紧张乃至对立的事件，进而导致任课老师中途辞教、学生被开除回家等较为严重的后果，并产生了一系列不良的连锁反应。这几起师生关系紧张的事件分别发生在语文、数学和英语课堂上，均与文化课教师有关。因此，本文试图通过这几起典型事件分析文化课师生关系容易紧张的原因并提出化解策略。