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在对计算思维、非计算机专业学生的学习特点以及程序设计课程教学特点研究的基础上,提出了"三位一体两重点"的程序设计课程教学模式,旨在帮助学生建立计算机问题求解意识、提高综合应用能力,培养学生的计算思维。
基于计算思维能力培养的程序设计课程教学模式
【摘 要】
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在对计算思维、非计算机专业学生的学习特点以及程序设计课程教学特点研究的基础上,提出了"三位一体两重点"的程序设计课程教学模式,旨在帮助学生建立计算机问题求解意识、提
【机 构】
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东北石油大学计算机与信息技术学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2015年06Z期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育学会“十二五”高等教育科研课题(14Q066)
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