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我国大学教育改革“路径依赖”现象日趋严重,英语教育改革进度日益趋慢。作为基础外语教育学科,大学英语教育改革受“路径依赖”影响学科发展逐步僵化。在“路径依赖”效应影响下,大学英语教育改革凸显教育模式欠缺本地特色、教育管理行政化、教育改革理念缺乏认同等诸多问题。为此结合院校特点,探索具有自身特色的大学英语教育路线,成为大学英语教育改革的当务之急。