设计类课程基于微课的混合式教学模式的研究与分析

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【摘要】

：

摘要：随着信息化的发展，新兴的教学方式“微课”已经成为各国教育领域中的研究热点。本文从在设计类课程中展开基于微课的混合式教学的必要性和可行性分析入手，探讨在设计类课程中教师和学生身份的转变，对设计类课程中混合式教学的内容和方式进行了重新规划，将线上和线下的学习进行有机整合，充分发挥学生的主观能动性，以达到更好的教学效果。关键词：微课; 设计类课程; 混合式教学中图分类号：H319

【作者】

：

张强张琬茂

【发表日期】

：

2019年2期

【关键词】

：

微课设计类课程混合式教学

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　　摘要：随着信息化的发展，新兴的教学方式“微课”已经成为各国教育领域中的研究热点。本文从在设计类课程中展开基于微课的混合式教学的必要性和可行性分析入手，探讨在设计类课程中教师和学生身份的转变，对设计类课程中混合式教学的内容和方式进行了重新规划，将线上和线下的学习进行有机整合，充分发挥学生的主观能动性，以达到更好的教学效果。
　　关键词：微课; 设计类课程; 混合式教学
　　中图分类号：H319

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