在情景中激活学生的化学思维

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随着时代的快速发展,新型人才愈来愈受到重视,学科教学只有注重锻炼学生的思维,才能促进学生的能力提高。在高中化学教学中,培养学生的思维要贯穿在教学的每个环节。思维的锻炼需要教师在长期的教学中总结经验,改进教学方式,通过有效的教学优化,进行课堂情景激趣,点燃学生的思维。可以说正是生动有趣的教学情景,让学生在高中化学的课堂上思维飞扬,缜密而活泼。良好的思维能力是学生创新能力的基础,更是学生将来发展和成长应该具备的关 With the rapid development of the times, new talents are paid more and more attention. Only by focusing on exercising students ’thinking can discipline teaching enhance the students’ abilities. In high school chemistry teaching, train students’ thinking to run through every aspect of teaching. The exercise of thinking requires teachers to sum up experience in the long-term teaching, improve teaching methods, through effective teaching optimization, classroom scenarios interest, ignite students’ thinking. Can be said that it is a vivid and interesting teaching scenario, so that students in high school chemistry thinking flying high, meticulous and lively. Good thinking ability is the basis of students’ ability to innovate, and it is also the key that students should have in their future development and growth
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