“民族传统体育”小班化教学模式的构建研究

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为培养高素质创新型人才,注重学生的个性,实现全面、全员发展,对“民族传统体育”小班化教学进行研究。采用文献资料法、逻辑分析等研究方法,从培养目标、教学内容、教学手段以及评价体系等方面,对“民族传统体育”小班化教学模式进行重新构建,旨在为丰富和完善小班化教学的理论体系提供学科研究依据。
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