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科研热点相关的高考题,在浙江省的生物试题中很常见.本文用问题分析的方法和个案研究的方法,针对科研进展对于高中生物考试命题展开相关的研究,构建以科研进展为素材的高中生物试题命题模式.本文从四个方面来叙述科研为素材的生物试题命题过程:素材的选择,问题设计,问题表达,审题.本文研究浙教版生物教材的基础上,探索科研进展命题的新策略,并以高考题和浙江省生物试题为案例阐述科研进展为素材的高中生物试题.