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高等教育是大学生诚信教育的关键阶段,但高校在教育中偏向于专业教学的指导思想不利于学生诚信意识的培养,专业教学过程中作业、考试、毕业论文等环节的不合理性易诱发学生失信行为的发生,高校应首先在意识形态上重视诚信教育,并通过建立学生诚信档案以及合理规划作业、考试、毕业论文等手段加强对学生的诚信教育。