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在当今社会，学习能力已经成为个体生存和发展的动力源泉。本文从高职高专学生学习能力研究的目的入手，分析了高职高专学生智能、情感发展的一般特征，提出了培养学生学习能力的智力技能、认知策略、动作技能的主要影响因素，在此基础上，结合学习内容，研究了从外因促进学习能力提高的相关的教学方法。
高职高专学生学习能力研究
【摘 要】
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在当今社会，学习能力已经成为个体生存和发展的动力源泉。本文从高职高专学生学习能力研究的目的入手，分析了高职高专学生智能、情感发展的一般特征，提出了培养学生学习能力的智
【机 构】
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唐山职业技术学院会计系
【出 处】
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济南职业学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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