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《课程标准》强调指出：数学学习应从学生己有的生活经验和知识出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用。在农村小学数学的实际教学中，课外作业的设计是教学环节中非常重要的一环，有效的课外作业设计不仅是农村学生巩固课堂学习、发展思维的实践活动，也是考验他们独立完成学习任务的一种重要手段。