【摘 要】
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中小学科学教师在完成课堂教学任务之外,都要指导学生的科技创新活动,承担科技辅导员的责任。成长为一名优秀的科学教师,同时也成为一名优秀的科技辅导员,是刚刚走上工作岗位
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革研究重大项目“基于STEM教育理念的科学教育专业人才培养综合改革研究与实践”(项目编号:171013)的研究成果之一。
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中小学科学教师在完成课堂教学任务之外,都要指导学生的科技创新活动,承担科技辅导员的责任。成长为一名优秀的科学教师,同时也成为一名优秀的科技辅导员,是刚刚走上工作岗位的新入职科学教师为之追求和奋斗的目标。然而这一目标绝非一朝一夕能够达到,它必然伴随着不断的学习和长期的实践,经过体验、磨炼与反思才能达成。新入职科学教师在经历这一过程时,首要工作是尽快认识科学教师及科技辅导员专业素养的基本要素,尽早有意识地提升自身专业素养,实现快速成长。
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