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化学是一门兼具抽象性和逻辑性的学科,对学生思维能力和动手操作实践能力有着较高要求。模型建构是为便于学生理解事物而对事物做出的抽象,是一种对事物图解、文字或其他形式的描述。因为化学知识较为抽象,所以学生理解、分析、掌握化学知识存在一定难度。教师借助建模能帮助学生更好地理解知识和问题本质,以提高学生学习能力与化学教学质量。本文从多方面分析了化学学科开展模型构建教学策略,望给予教师教学参考。