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在我国中等教育教学任务定位中将中等职业学校定位成文化传承和专业技术进修的教育“容器”。而在教学任务中语文作为学生的必修课，不仅具有独特的学科作用，而且对学生的思维启发有着巨大的作用；但长期的传统教学方式忽视了学生的能动性和积极性的培育；同时，学校的扩招而导致学生整体质量的下降，而导致中职学校语文教学质量一直难以提高。所以，只有全面提升语文教师的教学素养，激发学生学习语文测兴趣，培育学生学习语文的综合能力才能有效提升中等职业学校的语文教育。