让兴趣引领阅读 ——小学生语文阅读兴趣激发的策略研究

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兴趣是获得更理想学习效果的第一步也是非常关键的一步,而充分激发学生的学习兴趣也是新课程标准的重要要求之一.因此,在对小学语文阅读这一重要的内容展开教学时,我们需要充分的激发学生的阅读兴趣,以为学生获得更理想的阅读效果奠定基础,提供力量.鉴于此,本文理论联系实际,以人教版教材为根本参考,以四年级学生为研究对象,就如何让兴趣引领阅读,充分的激发小学生的阅读兴趣进行了具体的分析,给出了相应的参考策略,旨在能够为一线小学语文教师阅读教学工作的高质量展开有所帮助.
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