论文部分内容阅读
一是体育教学应根据体育学科特点，从知识、方法的传授，素质的提高以及情感态度形成入手，采取科学有效的教学方法进行教育。在教学中，不但要强化体育知识教学，还要注重人文知识和科学知识渗透，为未来的发展树立信心；不仅要通过锻炼增强体质，还要发展学生的思维能力，挖掘非智力因素；不仅要教会学生知识和技术，还要教会会学习；不仅要教会学生怎样做人，还要教会如何做事如何生存。努力创设动手、动脑、观察、创新的机会，充分发挥体育教育多层次、多角度、全方位的功能作用，为全面提高学生综合素质服务。