【摘 要】
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生理学是医学重要的基础必修课。随着生命科学的日新月异,传统教学模式已经无法满足学生的需求;而引入的PBL、CBL等教学方法,在实施过程中,常因多种因素导致教学效果差强人意
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生理学是医学重要的基础必修课。随着生命科学的日新月异,传统教学模式已经无法满足学生的需求;而引入的PBL、CBL等教学方法,在实施过程中,常因多种因素导致教学效果差强人意。在当前的教学环境下,将PBL和CBL教学法与传统教学方法有机结合,以提升教学质量,培养学生素养,激发学生潜在能力,是目前亟待解决的课题。为此,在本科教学中,开展了LBL＋PBL＋CBL三轨教学的尝试。文章主要介绍了实施该模式教学的感悟和体会。
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