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新课程改革背景下中学地理课堂教学发生了新的变化,不再局限于传统单一地理知识的讲授以及知识与技能的掌握,而是更加关注学生情感、态度与价值观的发展。赏识教育作为一种新型教育方法,强调在教育过程中运用赏识鼓励的态度去看待、评价受教育者的一言一行,它能重塑学生的自信,发现和发挥学生的长处和潜能,使其最终走向成功。