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师范生实习支教是一种经验性学习，这种经验性学习具有教育性特征。实习支教学生的经验性学习受到内外部条件的影响，可以从三个方面促进实习支教学生的经验性学习：让学生明确实习支教的目标，为支教学生提供一定的初始帮助和实习过程中的专业指导，努力确保学生能够真正对经验与理论的关系进行反思。
试论促进实习支教学生的经验性学习
【摘 要】
：
师范生实习支教是一种经验性学习，这种经验性学习具有教育性特征。实习支教学生的经验性学习受到内外部条件的影响，可以从三个方面促进实习支教学生的经验性学习：让学生明确实习
【机 构】
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广州大学
【出 处】
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教育与教学研究
【发表日期】
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2012年12期
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