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针对材料物理性能课程的特点，在理论教学与实践教学过程中引入研究型教学模式，并对材料物理性能课程研究型教学的效果及存在的问题进行了探讨。教学实践表明，通过教学内容、教学方法以及考核评价等多方面的改革，能有效提高学生创新能力并创造和谐的学习氛围。
材料物理性能课程研究型教学的运用探讨
【摘 要】
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针对材料物理性能课程的特点，在理论教学与实践教学过程中引入研究型教学模式，并对材料物理性能课程研究型教学的效果及存在的问题进行了探讨。教学实践表明，通过教学内容、教学
【机 构】
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太原科技大学材料科学与工程学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2014年6期
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