【摘 要】
：
指出了校园文化是学校在发展进程中,由师生共同创造并认同的信念、价值和规范。以甘肃林业职业技术学院在长期发展中凝练形成了"为了陇原绿色,我们一直在努力"的校园生态文化
【基金项目】
：
天水市软科学研究项目(编号:2020-ZCFGK-8026)
论文部分内容阅读
指出了校园文化是学校在发展进程中,由师生共同创造并认同的信念、价值和规范。以甘肃林业职业技术学院在长期发展中凝练形成了"为了陇原绿色,我们一直在努力"的校园生态文化核心理念为例,提出了通过加强高职院校校园生态文化建设,不断夯实校园文化底蕴,构建独具特色的校园生态文化,实现以文化人、以文育人,增强了师生文化自信,把生态文化转化为了广大师生的广泛认同和积极践行的价值追求和行为自觉。
其他文献
针对全球化时代的高等教育问题,分析基于全球胜任力的教学现状,根据教学实际问题,提出基于全球胜任力的教学目标,设计了C语言全英文课程在线教学体系。从全球胜任力的4个维度
伴随银行业金融创新的浪潮,衍生金融工具必将在我国蓬勃发展,对于这匹高风险的野马,如何采用适当的会计处理方法对其进行风险控制显得尤为重要.本文通过对衍生金融工具的会计
随着新媒体的迅猛发展,社会公众获取气象信息的途径也在逐渐变化,指出了微信平台以传播快速、时效性高、费用低、安全性强等优势,与现代气象服务的匹配度非常高,为气象信息的传输提供了更高的平台,解决了气象信息传输"最后一公里"的技术难题,成为传统电视、报纸、手机短信、广播等服务手段的有力补充。提出了应进一步加强微信平台在气象传播中的应用。
历史学科有其自身的学科特点，如何合理地处理教材内容是每位历史教师需认真思考的问题。笔者认为，重点在于如何结合学生实际，利用所有可能的方式激发学生兴趣。复旦附中的华国清老师认为，应该从历史学科所具有的优势考虑，历史本身蕴含着丰富的内容，适合以讲故事的方式娓娓道来。华国清老师强调学生应该在“玩”中学。生活应该是一种做和学的课程，我们得活学活用。课堂是生活的模拟化，在历史课堂中同样渗透生活的乐趣。作为教
初中历史教学中情境教学法的应用，给初中历史教学带来了严峻的挑战。那么，如何将这种先进的教学模式引入现有的历史教学体系中呢？
十九大报告指出，综合分析国际国内形势和我国发展条件，从2020年到21世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到21世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。要实现这一宏伟目标，就必须实行科教兴国战略。现在的中小学生是21
地理学科是高中阶段的一门重要学科。随着时代的发展，传统的高中地理教学模式已经无法满足现代学生的学习需求。所以，高中地理教师应采用现代化的教学模式，转变教学观念。翻转课堂教学模式就是一种行之有效的教学模式。采用翻转课堂教学模式是新课改的要求，高中地理教师通过运用这一现代化的教育模式，能够提高教学质量。笔者在本文针对翻转课堂教学模式在高中地理课堂中的运用展开了研究。 一、运用多媒体信息技术，发挥翻转
高中地理的案例教学，是符合新课改、经过教学尝试衍生出的一种新型课堂教学方法。就其含义来讲，指的是通过具体的案例，以调查、分析、讨论、实践与思考、归纳的方式，实行开放式教学的策略。笔者在本文主要从以下几个方面来进行论述。 一、运用案例教学是符合高中地理新课改的必然要求 最近几年高考在不斷改革。通过研究近几年高考试题，笔者发现，不管是高中地理的单科试卷，还是文科的综合测试卷，不管是各个省的单独命题
在当前的高中历史课堂中，教师的提问已经成了课堂活动中非常关键的一个部分。教师提问、学生回答这个环节，是课堂互动中非常重要的一个形式，也是考查学生听课情况的重要环节。因此，在高中历史课堂中，教师应该明确提问的目的，把握好问题的难度，这对培养学生的历史学习思维，发挥着至关重要的作用。因此，在进行提问之前，教师应该对问题进行一定的筛选，使课堂效率得到有效的提升。 一、要注重问题的方向，把握住全面性