小学数学“做中学”情境整合教学探索

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由于社会经济发生的变化,现如今,教育教学体制也跟着发生改革,由于新课程标准的实施和改变,所以9年义务教育中小学数学教学模式也发生了一些变化,教育内容逐渐全面化.在小学数学教学模式中,"做中学"这一概念也应用在了小学数学的课堂上.这有助于培养学生多方面的思维能力,采用"做中学"情境所拥有的价值远比光拥有理论知识强大得多.
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