切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
植根社区居民,打造核心价值观践行平台 ——“社区第一课”
植根社区居民,打造核心价值观践行平台 ——“社区第一课”
来源 :时代教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zk1311988
【摘 要】
:
社会主义核心价值观培育需要借助公民道德建设的载体和形式来达到价值认同,发挥其社会价值的功能和效用.本文主要以淀山湖镇社会主义核心价值观培育和践行平台“社区第一课”
【作 者】
:
吴新兴
【机 构】
:
昆山市淀山湖镇社区教育中心,江苏昆山,215345
【出 处】
:
时代教育
【发表日期】
:
2016年16期
【关键词】
:
社会主义核心价值观
公民道德建设社区第一课
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
社会主义核心价值观培育需要借助公民道德建设的载体和形式来达到价值认同,发挥其社会价值的功能和效用.本文主要以淀山湖镇社会主义核心价值观培育和践行平台“社区第一课”建设为例,探析社会主义核心价值观引领公民道德建设的途径.
其他文献
当前高层建筑转换层施工技术的应用建议
在高层建筑结构的底部,当上部楼层部分竖向构件不能直接贯通落地时,应设置结构转换层,在结构转换层布置转换构件.转换结构构件可采用梁、空腹格架等;非抗震设计和6度抗震设计
期刊
建筑工程
转换层
施工
Encephalitis associated with autoantibodies binding to γ-aminobutyric acid-A, γ-aminobutyric acid-B
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
Autoimmune encephalitis
autoimmune epilepsy
limbic encephalitis
neural antibodie
中职英语教学内涵建设探析
中职英语教学“后示范”建设应加强内涵建设,以人为本、以能力为本位、以语言学习为本质,三位一体实现学生学好英语、用好英语,实现有质量有效益的可持续发展。 Vocational
期刊
中职教育
英语教学
内涵建设
示范校
初中语文多媒体教学策略探究
摘 要:在现代网络技术时代,多媒体技术将文字、图像以及动画和视频等有机地融合在一起,其容量非常的大,而且形象、生动,在现代现象实践中起到了非常重要的辅助教学作用。在当前的初中语文课堂教学过程中,应当积极利用多媒体技术辅助教学,通过充分尊重和体现学生的课堂主体地位,来激发学生的学习积极性和热情。 关键词:多媒体技术;语文教学;教学改革 一、初中语文多媒体教学的目的 (一)多媒体应用要能提供更丰
期刊
多媒体技术
语文教学
教学改革
新时期试油测试现状及发展趋势
试油测试技术在当前的石油开发和勘探当中变得的越来越重要,本文就对试油测试的发展现状和未来发展趋势进行分析.首先总结了当前石油测试技术的现状和存在的问题,然后指出几
期刊
试油测试
现状
发展趋势
护理干预对人工肝血浆置换治疗重症肝炎患者负性情绪的影响
目的:分析护理干预对人工肝血浆置换治疗重症肝炎患者负性情绪的影响.方法:选取2017年9月至2018年8月入院的60例重症肝炎患者,随机分为对照组(常规护理)和研究组(综合性护理)
期刊
护理干预
人工肝血浆
置换治疗
重症肝炎
负性情绪
浅谈高校图书馆的导读工作
文章针对大学生阅读中存在的种种弊病,从课堂教学的主要补充方式,满足读者需要的良好形式和高校图书馆发挥主动性的重要手段三个方面,分析了导读工作的重要性。此外,对如何开展导
期刊
高校图书馆
导读工作
功能
环节
加强建筑结构设计合理性的方法分析
建筑的结构设计对于建筑而言是非常重要的,设计合理性主要体现在进行建筑结构设计时需要对建筑使用功能进行充分考虑,并且以使用功能为基础,布置建筑结构中墙、柱、梁的位置,
期刊
建筑结构设计
合理性
方法分析
静息状态下强迫症突显网络内部异常的功能连接
目的 探讨静息状态下未经治疗的强迫症患者突显网络内部功能连接特点及与临床症状之间的关系.方法 对20例未经治疗的强迫症患者和20名性别、年龄和受教育程度相匹配的健康被
期刊
强迫症
功能磁共振成像
静息态
突显网络
新颖的情景引入新课激发学生学习兴趣
一堂好课,首先要有好的开端.俗话说"万事开头难
期刊
引入新课
学生学习兴趣
学习新知识
明确目标
常规方法
爱因斯坦
注意力
触发点
教师
与本文相关的学术论文