为了增强小学生的文学素养和其写作的感染力,我们要在平时学生写作时大大的培养他们的"读者意识"。读者意识的培养不仅对小学生作文写作会有很大帮助,对教师的教学也起到了一定的作用。以往的教学中,其实教师在小学生作文写作上的教学会存在一些误区,常常会忽略读者意识的培养。我们应该培养小学生作文写作时把自己处于真实的情景中,切实的描绘出自己的见闻及感受,并组织学生进行互相写作上的交流。我们要让学生们知道他们的写作不仅仅是为了应试或给语文教师看,要让他们知道作文的写作其实也是一种交流,面对不同的读者我们要说不同的话。要让学生们更多的关注到他们的写作不仅仅要真情实感的流露和自己思想的表达,更多的应该是写作之前多想想"我为什么写"和"为了谁写"。也就是说通过与人交流的方式和目的去完成作文的写作,即读者意识。因为小学生作文写作还处于写作的初级阶段,所以我们要从萌芽时就把学生们的基础打好。帮助他们找好写作的方式方法。我们要从多方面、新角度去创新教学,努力把小学生作文写作的读者意识培养好。以下针对这一点做了深入的研究。