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针对新开设课程的课时设置问题，鉴于专家评估法存在的不确定性现象，采用D-S证据理论融合不确定性信息的方法，将每位专家的意见综合为专家组的一致意见，使评估结果更为合理，并为其它课程的课时设置提供借鉴．
证据理论及其在评估中的应用
【摘 要】
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针对新开设课程的课时设置问题，鉴于专家评估法存在的不确定性现象，采用D-S证据理论融合不确定性信息的方法，将每位专家的意见综合为专家组的一致意见，使评估结果更为合理，并为其
【机 构】
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福建信息职业技术学院
【出 处】
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福建农林大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2007年5期
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