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"You meet my Waterloo",文化浸润是公认的教学"难题"之一,在语言教学领域里,重语言形式,轻文化导入及跨文化意识。本文探讨一些思维的更新,从而建构言语情境。
摘 要:当前社会经济和科技发展迅速,对高职院校学生的素质和能力提出了新的要求。本文对我国高职工程力学课程教学的现状和存在的问题进行了简要的分析,并提出了一系列改革建议。 关键词:工程力学教学改革 中图分类号:G421文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)01(b)-0059-01 高职院校的工程力学是高职工科专业的重要基础课程,也为后续学习和解决实际问题提供基本理论和方法
采用间歇法,利用黄孢展齿革菌菌丝球吸附溶液中的Pb2+ 和Cd2+,研究Pb2+ 和Cd2+ 共存体系中吸附初速率随初始浓度的变化规律.实验结果表明,少量Cd2+ 的存在促进其对Pb2+的吸附
本文针对高职院校英语教学中存在的突出问题——"花盆效益",从语言与文化的关系入手,对改变我国高职院校英语教学现状提出了相关的建议。
本文介绍了一种采用纯软件,利用主板EE ROM剩余空间存放程序而实现的微机CMOS数据保护方法。